千帆標識公司認為學校文化建設一定要營造外景觀系統(tǒng)，是基于以下四方面的考慮：1、從學校發(fā)展的角度；2、從提升學校文化品位的角度；3、從美化校園環(huán)境的角度；4、從營造學習氛圍的角度。

千帆標識公司總結了學校文化建設中的標識導視設計的四大思路，分別如下：1、從學校視覺識別系統(tǒng)（VI）入手——建立校園視覺形象統(tǒng)一性；2、從學校名稱關鍵字入手——建立校園規(guī)劃延續(xù)性；3、從學校建筑風格入手…

學校文化品牌化建設的框架模塊，簡單地說，就是一個核心，多個板塊和若干個終端實現(xiàn)。

千帆標識公司總結了學校文化建設的六大標準流程：分別為1、梳理即對文化資源、地域特色、人文特色、科研、屬性等的梳理；2、溝通即互動、理解、明晰、解惑等；3、定位即形象匹配、空間整合、文化串聯(lián)；4、設計即…

千帆標識公司總結了學校文化建設的六大基本法則，分別如下：1、專業(yè)的文化視角；2、強烈的教育導向；3、美妙的藝術創(chuàng)意；4、寓教于樂啟發(fā)智慧；5、記憶與傳承；6、設計尺度的把握；7、功能與預算。