標識生產(chǎn)廠家：學校標識系統(tǒng)規(guī)劃設計依據(jù)有哪些？

學校標識系統(tǒng)是需要提前做好規(guī)劃設計的，不然后面的工作可能就沒有了綱領，也就是我們在昨天的文章里面提到的東拼西湊，臨時有了個什么需求，立即補一塊，這種做法看上去似乎很合理，也是情理之中，但是久而久之，我們發(fā)現(xiàn)學校標識系統(tǒng)建設工作這么做下去的話

明確定位，充分挖掘校園文化訴求，我們在面對一個全新的工程時，看到的可能多數(shù)是千篇一律的建筑物，如果再深入一層，基本上是鋼筋水泥混凝土的組合而已，但是，為什么不用的建筑物給人一種不同的感覺呢？區(qū)分度產(chǎn)生的根本原因就是文化和定位

以服務的角色去做規(guī)劃，過去很長的一段時間，我們的宣傳欄都是以說教的形式在做，而是是自上而下的一種灌輸，而現(xiàn)在在商業(yè)場景中我們明顯感受到這種底層邏輯發(fā)生了改變，標識系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐擞脩舴諡槌霭l(fā)點，用戶需求的用戶喜好的才是甲方需要做的

對客觀條件做全面和深入的調(diào)研和實地考察，有些學校標識系統(tǒng)工程相對比較龐大，特別是高校，由于占地面積大，建筑物眾多，布局也相對比較復雜，所以我們做標識系統(tǒng)規(guī)劃設計的時候也需要把抽象的設計圖紙與現(xiàn)實客觀條件做充分的銜接，因為無論多么炫酷的設計圖紙

千帆標識是一家專注從事文化建設整體策劃、創(chuàng)意設計、生產(chǎn)制作、落地施工一站式無縫服務的實業(yè)公司。公司產(chǎn)品及設計方案廣泛應用于高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、 新農(nóng)村建設、銀行及連鎖機構、 旅游景區(qū)、 城市公共環(huán)境、 商業(yè)區(qū)域、 辦公樓宇、 醫(yī)療組織、 各類學校等行業(yè)。企業(yè)自身19年行業(yè)經(jīng)驗為客戶創(chuàng)造了一個又一個富有吸引力的視覺形象。