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大學在現(xiàn)代社會中發(fā)揮的作用越來越大,除了技能知識的傳授,也為社會發(fā)展帶來了特有的文化價值理念。作為一個重要的價值輸出通道,大學校園標識系統(tǒng)也被賦予了相應的內涵價值,如果從狹義的角度來理解,我們看到的每個學校都有自己的logo形象標識,并且這種標識符號是深入每個角落的,都可以看到形象標識符號的存在。
具備相應的功能,也可以理解為實用性,我們知道大學校園現(xiàn)在越擴越大,建筑物也多如牛毛,不是老生的話可能很難搞清楚到底有哪些樓,具體的樓里面又有哪些細分的功能分區(qū),這些都需要通過標識系統(tǒng)來解決,而去往這些場景又需要相應的路徑信息,這時候就需要導向標識系統(tǒng)來解決;如果站在學校的外部來看,一般情況下有需要有平面布局圖
易于識別,剛才提到了標識系統(tǒng)的功能作用,不管在什么場景下,作用如果發(fā)揮不出來,什么都白搭,大學校園更是如此,標識系統(tǒng)的功能屬性具備了還必須要能夠發(fā)揮出來,怎么發(fā)揮呢,當然是與人們進行直接的交互,交互的一個環(huán)節(jié)就是要能夠被人們所識別,通俗的講,每個位置的標識牌都要做到讓人看得見,看得懂;
在大學校園這種特定的環(huán)境里面,標識系統(tǒng)更加應該通過不同的表現(xiàn)形式來傳播更多積極向上的思想理念,當然這種文化理念的傳遞也不一定是要通過死板的八股文來展示,也可以是一個活潑可愛萌翻天的表情符號,更多的發(fā)揮空間還是要靠設計師了;
校園環(huán)境標識系統(tǒng)上面來說,不但要觀其形,還要領悟其魂,不求每個人都能深刻的理解到一些意境層面的美學,但是大學校園是學生長期生活和學習的地方,如果在標識系統(tǒng)中處處都能看到某些特定文化理念,也許慢慢的大家都能認知到這是美好的,這就是環(huán)境潛移默化的魅力所在;
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