千帆分享：學校人行道標識系統(tǒng)是怎么構成的

關于學校校園人行道標識系統(tǒng)的深入介紹。一般的學校都會把機動車道和人行道分開設計的，原理跟其他場景是一樣的，不過相對來說，學校校園標識系統(tǒng)中人行道標識的占比稍微高一些，因為很多人行道是與機動車道分離的，也就是說這條路只能步行，相對應的標識牌就全部屬于人行道標識，按照標識系統(tǒng)的理論體系劃分，我們認為學校校園人行道標識系統(tǒng)應該包含以下四個類別：

平面示意圖類的標識牌，不管是什么類型的學校，通常會有一個整體布局層面的示意圖標識牌，這種標牌通常位于重要的交通節(jié)點位置，比如大門口和一些交叉路口，雖然這種示意圖類的標識牌本身是靜態(tài)的，但實際上確實學校校園標識系統(tǒng)中一個宏觀層面的重要組成部分，人們可以通過這種平面示意圖標識牌找到自己所在的位置和目標場所的具體位置，一般情況下這種標識牌包含了定位信息和布局分布信息；

建筑物名稱標識牌，人行道標識系統(tǒng)如果理解為一個獨立的導向系統(tǒng)，同樣是需要有目的地的，這種目的地可能是一個景觀的區(qū)域，也可以是具體的學校建筑物的名稱，總之我們都需要對目的地有個命名，這種名稱類的標識就是人行道標識系統(tǒng)的末端標識，與前面的幾種標識牌是相互呼應的；

花草牌，既然是人行道，特別是與機動車道分開的獨立的人行道，很多都是有景觀的，在大學校園里面，不少的人行道更是一道別致的風景線，這種景觀的構成不僅僅是一花一草，也有不少的花草牌來輔助這種景觀的建設，而且現(xiàn)實中這種花草牌的建設表現(xiàn)得越來越重要；

方向指示牌，這種標識牌在校園人行道標識系統(tǒng)中是核心構成部分，也是承上啟下的一種標識牌，是前面示意圖里面具體路徑的直接表達方式，也是人們運動軌跡的重要依據(jù)，大部分情況下，校園人行道方向指示牌也屬于導向系統(tǒng)的一部分；

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