學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)狀與需求分析

       學(xué)校文化的特色建設(shè)要以“需求”為出發(fā)點(diǎn)，以“責(zé)任”為核心，就是在推進(jìn)特色發(fā)展過(guò) 程中以“需求”為導(dǎo)向，建設(shè)責(zé)任至上、心中有責(zé)任、行為負(fù)責(zé)任的集體校園人格，并為師生廣泛認(rèn)同形成一種責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而沉淀形成以“責(zé)任”為核心的學(xué)校文化特色，亦即學(xué)校的特色文化。

       促進(jìn)學(xué)校差異化發(fā)展，根據(jù)各學(xué)校自身實(shí)際，找準(zhǔn)位置，科學(xué)定位，及時(shí)轉(zhuǎn)型，明確 方向，挖掘特色，突出優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展；從根本上徹底改變目前學(xué)?！扒?人一面”、“大而全”、“挖墻腳”、重復(fù)建設(shè)、惡性競(jìng)爭(zhēng)的局面。 

       校園文化是以學(xué)校精神為核心，以物質(zhì)文化為載體，以行 為文化為表現(xiàn)形式的制度、行為、精神、活動(dòng)的總稱?，F(xiàn)階段校園文化建設(shè)普遍存在被邊緣化、無(wú)特色、本校情懷不足、品牌效應(yīng)不高、隨大流等問(wèn)題。  

千帆標(biāo)識(shí)是一家專注從事文化建設(shè)整體策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制作、落地施工一站式無(wú)縫服務(wù)的實(shí)業(yè)公司。公司產(chǎn)品及設(shè)計(jì)方案廣泛應(yīng)用于高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、 新農(nóng)村建設(shè)、銀行及連鎖機(jī)構(gòu)、 旅游景區(qū)、 城市公共環(huán)境、 商業(yè)區(qū)域、 辦公樓宇、 醫(yī)療組織、 各類學(xué)校等行業(yè)。企業(yè)自身19年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為客戶創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)富有吸引力的視覺(jué)形象。